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本報(bào)記者 安 娜

試想一下，將您的左手放在身后，只用右手來(lái)穿衣服，好操作嗎?如果再用一只手將鞋帶打成蝴蝶結(jié)，是不是難上加難?然而，這卻是獨(dú)臂女孩張超凡從小就要面對(duì)的日常生活。

今年29歲的張超凡，是吉林省超凡夢(mèng)想公益基金會(huì)理事長(zhǎng)。一出生便缺失左小臂的她，憑借自己的努力和堅(jiān)持，以美術(shù)特長(zhǎng)生的身份考入大學(xué)。畢業(yè)后，她又回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、開(kāi)設(shè)“超凡公益夢(mèng)想課堂”，陸續(xù)幫助400多名家庭特困、肢體殘疾的孩子實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想。

封閉的小世界有了光

1992年，張超凡出生在吉林省長(zhǎng)春市一個(gè)普通工人家庭。因自己與眾不同的身體，小時(shí)候的超凡總是刻意地與他人疏離。她至今仍能回憶起走進(jìn)幼兒園時(shí)的場(chǎng)景：滿心歡喜地想與小伙伴玩耍，大家卻用奇怪的目光盯著她的左小臂，下意識(shí)地問(wèn)：“你的手臂哪去了?”每每這時(shí)，張超凡都不知如何回答，只能低頭不語(yǔ)。慢慢地，她變得越來(lái)越自閉，整天躲在沒(méi)有鏡子的房間里，看著空蕩的袖管發(fā)呆。

張超凡的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系時(shí)常不在家，還好有奶奶一直陪伴她、照顧她。有一次，張超凡哭著問(wèn)奶奶：“難道我不配擁有一雙完整的手嗎?”奶奶撫摸著小超凡的頭，心疼地說(shuō)：“孩子，只要心中有陽(yáng)光，只要肯堅(jiān)持、肯付出努力，你就能擁有全天下最有力量的左臂?！?/p>

在奶奶的鼓勵(lì)下，小超凡逐漸走出陰霾，封閉的小世界也慢慢有了光。沒(méi)人陪她玩，她便經(jīng)常盤著小腿坐在地上，用畫筆描繪自己的童話王國(guó)，游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園、醫(yī)院、菜市場(chǎng)……只要去過(guò)一遍，小超凡就能憑借記憶活靈活現(xiàn)地畫出來(lái)。

發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫方面有天賦，奶奶每天風(fēng)雨無(wú)阻地騎著一輛黑色大自行車接送張超凡去離家很遠(yuǎn)的文化宮學(xué)畫畫、寫書法。路上經(jīng)常叮囑她：“超凡，記住，遇到困難不要怕，不怕的人前方才會(huì)有路，相信你用右手也可以繪制精彩的未來(lái)!”

就這樣，張超凡堅(jiān)持了下來(lái)，一學(xué)就是十幾年。2011年，她以全國(guó)美術(shù)特長(zhǎng)生的身份，如愿以償?shù)乜嫉搅吮本┑拇髮W(xué)。

剛?cè)氪髮W(xué)就去山區(qū)支教

聽(tīng)說(shuō)山區(qū)的孩子們沒(méi)上過(guò)美術(shù)課、書法課，剛讀大一的張超凡便自告奮勇地報(bào)名去支教。那一年的夏天真熱啊，張超凡頂著42攝氏度的高溫在悶熱的教室里給孩子們上課。加上山區(qū)條件艱苦，每天睡在幾個(gè)小課桌拼搭起來(lái)的大通鋪上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、酷熱難耐。

可每每想要放棄時(shí)，她又會(huì)想到孩子們渴求的眼神和純真的笑容。她告訴自己：“孩子們需要我，絕對(duì)不能放棄，這點(diǎn)困難不算什么!”

課堂上，張超凡不僅教大家如何繪畫、寫字，還和孩子們一起談人生、談理想。當(dāng)看到她僅憑右手就將一根根鉛筆削得又快又整齊，孩子們的臉上滿是驚訝和欽佩。“小凡姐姐，你就像童話里的白雪公主，我們也愿意做你的小矮人，永遠(yuǎn)守護(hù)著你。”聽(tīng)完，張超凡的眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，她摸了摸孩子們的頭說(shuō)：“小凡姐姐也會(huì)記得你們，更會(huì)記得這條村子的路。”

支教的經(jīng)歷雖短暫，卻在張超凡的心里埋下了一顆種子——原來(lái)，學(xué)美術(shù)也可以當(dāng)老師，可以培養(yǎng)更多熱愛(ài)藝術(shù)、喜愛(ài)繪畫的孩子們。

畢業(yè)前夕，張超凡以連續(xù)4年專業(yè)綜合排名第一的成績(jī)，拿到了保送研究生的通知?？删驮谀莻€(gè)時(shí)候，她看到一篇文章說(shuō)東北優(yōu)秀人才大幅度外流，美育教育嚴(yán)重缺失。這讓她想到了支教時(shí)遇到的孩子們，想到了那個(gè)在文化宮學(xué)畫畫的自己，想到了給予她幫助的老師們。于是，她毅然決然地做了一個(gè)決定：回家，回到那個(gè)生她養(yǎng)她，如今又需要她的地方!

回鄉(xiāng)創(chuàng)辦“公益夢(mèng)想課堂”

2015年，張超凡的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了。剛開(kāi)始那段時(shí)間，她每天睡眠不超過(guò)4個(gè)小時(shí)，設(shè)計(jì)圖紙、招聘教師、組建團(tuán)隊(duì)、籌集資金……有時(shí)飯都顧不上吃。然而，滿腔熱忱的她，卻常被“潑冷水”。

“聽(tīng)說(shuō)這姑娘是從北京回來(lái)的，肯定在那兒混得不好，要不能回來(lái)嗎?”“90后女校長(zhǎng)，90后能靠譜嗎?”“這個(gè)小姑娘恐怕連自己都需要被照顧，怎么能教好孩子呢?”……更為現(xiàn)實(shí)的是，早上一睜眼，等著張超凡的就是房租水電費(fèi)、人員開(kāi)支和銀行貸款，對(duì)于23歲的她來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)透不過(guò)氣，甚至想過(guò)放棄。

直到一個(gè)小孩子的出現(xiàn)，讓所有的壓力變成了一種動(dòng)力!在一次試聽(tīng)課上，這個(gè)小男孩坐在教室的第一排，表現(xiàn)得特別積極，下課時(shí)卻哭著跑出了教室。后來(lái)，張超凡才了解到，這個(gè)男孩叫李碩，他的家庭很困難，一家五口擠在26平方米的出租房里，媽媽是殘疾人，父親是農(nóng)民工。對(duì)他來(lái)說(shuō)，繪畫這個(gè)愛(ài)好是一種奢望。

看到他，張超凡堅(jiān)定了自己一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功的決心，只有自己變得強(qiáng)大，才能為這些孩子撐起一片天。就這樣，她堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，她用創(chuàng)業(yè)所得又成功創(chuàng)辦了“超凡公益夢(mèng)想課堂”，免費(fèi)為肢體殘疾、家庭特困還有自閉癥的孩子教授藝術(shù)課程，為他們圓夢(mèng)。

“超凡公益夢(mèng)想課堂”創(chuàng)辦以后，小李碩成了第一批學(xué)員。漸漸地，越來(lái)越多的像小李碩這樣需要幫助的小朋友出現(xiàn)在了課堂上，有的甚至是從外地坐綠皮火車來(lái)的。

2019年，張超凡帶著夢(mèng)想課堂的小學(xué)員隨國(guó)務(wù)院新聞辦、吉林省人民政府出訪歐洲，那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)樨毨W(xué)不起畫畫的小男孩李碩，把自己的國(guó)畫展示在了世界的舞臺(tái)上。

在過(guò)去的六年時(shí)間里，張超凡用創(chuàng)業(yè)所得共幫助了400多名家庭特困、肢體殘疾的孩子實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想。“我們?yōu)楹⒆觽兝L制的是一個(gè)小夢(mèng)，但當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)孩子的夢(mèng)匯聚在一起時(shí)，就變成了一個(gè)社會(huì)的夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)的夢(mèng)!”

籌集款物890余萬(wàn)元馳援湖北

2020年新冠肺炎疫情發(fā)生，張超凡的學(xué)校也停止了線下授課，看到電視里一幕幕馳援湖北的感人畫面，她發(fā)起了“號(hào)召萬(wàn)名中小學(xué)生愛(ài)心捐款馳援武漢”行動(dòng)。

在日夜不休的努力下，張超凡通過(guò)剛剛成立不久的“超凡夢(mèng)想公益基金會(huì)”籌集愛(ài)心善款及物資總價(jià)值890余萬(wàn)元，并在第一時(shí)間將醫(yī)用口罩、防護(hù)服、醫(yī)用酒精、手套鞋套及生活物資送至一線，在抗疫最緊張時(shí)期直接為湖北省30多家醫(yī)院捐贈(zèng)了物資……

靠著自己對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和社會(huì)各界的幫助，張超凡的努力也被更多人看到。近年來(lái)，她獲得了全國(guó)向上向善好青年、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)最美志愿者等稱號(hào)，還被授予了中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，榮登“中國(guó)好人榜”。但相比這些榮譽(yù)，最讓她感到開(kāi)心的是，通過(guò)自己的努力照亮了更多需要幫助的人的夢(mèng)想。

“盡管我缺失了一只手臂，但這不能阻擋我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地追求一顆完整的心靈和完整的精神世界，更不能阻擋我放棄美好生活，成為一個(gè)有價(jià)值的人。只要努力，終能活成自己想要的模樣!我會(huì)一直堅(jiān)持下去，點(diǎn)亮更多人的夢(mèng)想?！?/p>

對(duì)張超凡來(lái)說(shuō)，世界對(duì)她關(guān)上了一扇門，但也打開(kāi)了一扇窗。而正是這扇窗，讓更多的孩子看到了多彩的世界。

(來(lái)源：中國(guó)社會(huì)報(bào)2022年2月11日)