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北京社會管理職業(yè)學(xué)院(民政部培訓(xùn)中心)院長(主任)王勝三

黨的十九屆五中全會是在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程的關(guān)鍵節(jié)點召開的一次關(guān)鍵會議，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。全會清晰地指出了我國“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展指導(dǎo)思想，提出了必須遵循的重要原則，既為推動民政工作指明了方向，也為發(fā)展職業(yè)教育提出了希望。北京社會管理職業(yè)學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)作為民政部直屬的高等院校，必須深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神，主動融入新發(fā)展格局，在深刻把握民政工作本質(zhì)的基礎(chǔ)上，切實履行教育培訓(xùn)職能，建設(shè)具有民政特色的職業(yè)高等院校，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一是堅持立德樹人。習(xí)近平總書記強調(diào)，高校立身之本在于立德樹人。貫徹全會精神，就必須堅持把立德樹人放在首位，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標(biāo)，培養(yǎng)具備健康身體素質(zhì)、良好職業(yè)道德、優(yōu)秀技術(shù)技能的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。堅持構(gòu)建“大思政”格局，加強師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”理論與實踐改革，以志愿服務(wù)品牌“社管青年”為載體，統(tǒng)籌好校內(nèi)課程教育與實踐教育有機結(jié)合，把思想政治工作滲透到每節(jié)課堂、每項活動、每個班級乃至校園每個角落，形成全員、全程、全方位育人的積極態(tài)勢。加強民政職業(yè)精神培育，深入研究和挖掘民政職業(yè)精神內(nèi)涵和價值核心，宣傳民政精神，講述民政故事，傳承民政基因，促進(jìn)學(xué)生踐行“民政為民、民政愛民”工作理念，形成具有民政特色、學(xué)院特色的優(yōu)質(zhì)校園文化。

二是推動特色發(fā)展。全會要求“增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”。貫徹全會精神，就必須堅持特色發(fā)展、質(zhì)量立校，聚焦健康養(yǎng)老、現(xiàn)代殯葬、社會工作、康復(fù)輔具等民政行業(yè)技術(shù)最前沿發(fā)展動態(tài)，完善“幼老康故”特色專業(yè)集群建設(shè)，使各專業(yè)特色更加鮮明、實力更加雄厚、品牌更加彰顯。打造高質(zhì)量專業(yè)評價機制，以學(xué)生職業(yè)道德、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量及產(chǎn)教融合、校企合作水平為核心，實現(xiàn)評價主體多元化、評價內(nèi)容動態(tài)化。創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以產(chǎn)教融合為出發(fā)點，以促進(jìn)就業(yè)為落腳點，構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的人才培養(yǎng)格局，并適時開設(shè)高職本科試點專業(yè)，在民政民生教育領(lǐng)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

三是建設(shè)優(yōu)秀隊伍。習(xí)近平總書記指出，教師是立教之本、興教之源。貫徹全會精神，就必須主動承接國家“職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”，加強國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)，實施“名師工程”，加大教學(xué)名師、優(yōu)秀青年骨干教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，形成年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資梯隊。改革創(chuàng)新評價體制機制，建立健全以重師德、重實績、重貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的考核與激勵機制，破除“五唯”傾向，建設(shè)“人人皆可成才、人人盡展其才”的新格局。積極推動校企共建共享培養(yǎng)培訓(xùn)基地、企業(yè)實踐基地，互派骨干參與教學(xué)和生產(chǎn)活動，實現(xiàn)雙向促進(jìn)、雙向提升。打造與職業(yè)高等院校建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的中層管理體系，實現(xiàn)“能者上，庸者下”。加強輔導(dǎo)員建設(shè)，完善準(zhǔn)入制和退出制，做到優(yōu)中選優(yōu)，推動輔導(dǎo)員水平全方位提升。

四是服務(wù)經(jīng)濟民生。《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置。貫徹全會精神，就必須依托民政部培訓(xùn)中心等重要平臺，圍繞養(yǎng)老、殯葬、假肢、社工、婚慶、兒童等技能人才緊缺領(lǐng)域，面向在校學(xué)生和社會成員開展職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育，打造民政培訓(xùn)核心基地。參與制定健康養(yǎng)老、殘疾人服務(wù)、殯葬改革、婚姻服務(wù)、社會工作、社會治理等相關(guān)領(lǐng)域的政策制度、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)民政科技重點實驗室，打造民政智庫。發(fā)揮雙校區(qū)優(yōu)勢，建設(shè)大興校區(qū)民政教育基地和燕郊校區(qū)產(chǎn)教研一體化共享型實訓(xùn)基地，為京津冀地區(qū)經(jīng)濟民生發(fā)展提供更大支持。開發(fā)更多行業(yè)需求的“1+X”證書，完善現(xiàn)有“1+X”證書相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、題庫、網(wǎng)絡(luò)資源，為高質(zhì)量學(xué)習(xí)和高質(zhì)量就業(yè)做好服務(wù)。探索非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換機制，發(fā)揮“北京市學(xué)分銀行聯(lián)盟成員”作用，為全民終身學(xué)習(xí)提供更多機會。

五是全面從嚴(yán)治黨。全會指出，實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。貫徹全會精神，就必須不忘初心、牢記使命，堅持和加強黨對學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求落實到辦學(xué)治校各方面，為建設(shè)民政特色職業(yè)高等院校提供堅強保證。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于民政工作和教育工作的重要論述武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，嚴(yán)格履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，提高辦學(xué)治校能力和水平。持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建糾治“四風(fēng)”長效機制，鞏固拓展反腐敗斗爭壓倒性勝利。進(jìn)一步強化基層黨支部建設(shè)，推動黨建工作的制度化、規(guī)范化，建設(shè)強有力的戰(zhàn)斗堡壘，為學(xué)院發(fā)展提供有力支撐。

面對新時代、新格局、新要求，學(xué)院上下將進(jìn)一步發(fā)揚釘釘子精神，以“功成不必在我，功成必定有我”的恒心和毅力，做大做強民政職業(yè)教育，適時提升辦學(xué)層次，努力在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上貢獻(xiàn)更大力量。

(來源：中國社會報2020.12.14)