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首頁本報記者 安 娜
走訪北京市豐臺區兒童福利院時，中建集團的志愿者正穿著厚厚的人偶服裝與孩子們互動做游戲。羸弱的小生命，總能觸動人們心底最柔軟的地方。
對于工作人員奚方來說，13年前剛從部隊轉業到兒童福利院的她也是如此，甚至“有整整一個月的時間，都在不自覺地流淚。”13年過去了，經歷了福利院每一個崗位的奚方卻不再流淚了，因為她明白了一個道理，心疼孩子們光流眼淚是沒用的，應該幫助他們盡可能地回歸家庭和融入社會。“我們不僅要照顧好孩子18歲以前的生活，更要為他們18歲以后做打算。”為此，奚方主動扛起了康復訓練進入“家庭寄養”工作的擔子，這個想法得到了豐臺區民政局副局長朱純潔的全力支持。
奚方向記者介紹，在機構里集中供養的孤棄兒童非常渴望家庭生活。家庭寄養是在不變更監護權的前提下，通過嚴格的篩選條件確定家庭后，將符合條件的孤棄兒童委托在這些家庭中養育的照料模式。兒童家庭寄養時，享受政府給予的生活、醫療與教育費用。“目前，豐臺區共有50多個孩子暫時寄養在社會家庭。”
扶著助行器的小震，執著地邁步前行
6月6日，北京下起了淅淅瀝瀝的小雨。奚方和兩位同事以及兩位康復師一同乘車前往100多公里以外的延慶區，對寄養家庭進行回訪和指導。往返加上轉途，將近300公里的路程，奚方和康復師們有時候一個星期就要跑兩回。“碰上道路擁堵時，早晨六七點出發，到家已經是晚上八九點了。”除了定期回訪，奚方專門建立了微信群，組織“家長”們每天將孩子的生活狀態拍攝成照片和視頻發送到群內，并由康復師跟蹤指導。她還買了一個500G的移動硬盤，為每一位孩子建立跟蹤對比數據庫。
汽車行駛了兩個小時后，奚方一行到達延慶區舊縣鎮車坊村村民王煥新家。四四方方的院子里，一只黑色的小奶狗晃晃悠悠地跑出來迎接各位客人，正北面的客廳內，孤棄兒童小震正在“媽媽”的陪伴下坐在輪椅上看動畫片。
“這個孩子是一名腦癱患兒，在院時一直是癱瘓在床的狀態，因為他的眼球總是不停震顫，所以大家給他取了小名‘小震’。”讓奚方驚喜的是，2018年進入寄養家庭以后，王大姐每天遵照康復師的指導為小震進行康復訓練，帶著孩子到家庭之外去聚餐、游玩，讓孩子通過剝石榴等來練習手勁兒，還給孩子買了一個小收音機。孩子的心態放松了，積極配合了家長的康復訓練。現在的小震，不僅能坐起來，還能自己用勺子吃飯。
“針對家庭寄養工作，2018年5月，豐臺區民政局領導班子特地組成調研組來家庭調研走訪，專款撥付10萬元用于給孩子們配置矯正鞋、輪椅、站立架和助行器等康復輔具器材。”如今，小震起床以后會自己選擇康復輔具，想站就站一會、想走就走幾步，和家人的感情也越來越親密了。
隨行的康復師王鵬，現場指導王大姐為小震進行康復訓練，他不厭其煩地將整套動作的重點又講述了一遍，還根據小震的康復情況教王大姐學習了兩個新動作。奚方握著小震的手，鼓勵孩子說：“小震真棒，有很大的進步，再練習練習就可以自己走路了!”小震聽著也非常高興，“咯咯咯”地笑起來。送奚方等人離開時，小震站在助行器里艱難地邁步前行，一步、兩步、三步……大家高興地使勁給孩子鼓掌加油。
雖是只言片語，卻讓大家激動不已
到達張山營鎮小河屯村村民富桂芬家時已臨近中午，盲童小勇的奶奶正在大炕上哄他睡覺。聽聞有人進屋，小勇安靜地蜷著腿坐了起來。
奚方向記者介紹，孩子以前性格非常暴躁，經常打人扔東西，幾乎不開口說話。來到寄養家庭以后，媽媽帶著他逐漸接觸社會，教他彈琴、教他“認識”植物，盲校的老師也會定期送教上門。現在，小勇已經可以和家人簡單溝通，個子也長高了不少。富大姐抱起小勇后，小勇有節奏地拍著她的后背說：“媽媽好”“爸爸好”，雖然只是只言片語，現場的工作人員卻因此激動了好一會兒。
“寄養家庭都是經過嚴格評估后篩選出來的，對家庭環境、住房面積、家庭文化程度、生活照料能力等都有要求，還需要提供健康證明和無犯罪記錄證明等等。”奚方說，福利院根據評估意見對申請家庭審核后，會簽訂寄養協議，明確寄養期限、寄養責任等事項。“孩子與家庭還會有一個月的磨合期，我們也會針對不同的孩子對家庭提出要求，例如，照料腦癱孩子的家庭中不能有上學的孩子，每天必須有一個小時左右專門給孩子喂飯。”為了讓家長們的操作更為規范，奚方還特地組織這些“爸爸媽媽”在一戶寄養家庭的大院子里就地舉辦了康復培訓班，由康復師進行詳細的實操講解。
也許有人會擔心，孤棄兒童進入寄養家庭以后能否得到妥善照料?奚方向記者介紹：“為了實現對寄養家庭的有效監管，豐臺區建立了監督舉報制度，村民鄰居向工作人員反饋后，若情況屬實，將立刻取消寄養家庭的資格。”
承諾兌現了，小新的笑容更燦爛了
在張山營鎮中羊坊村陳書英一家，剛一邁進院子，奚方就被嚇了一跳，本應去培智學校上學的腦積水患兒“大頭”正端坐在沙發上等著她呢!陳書英笑著說：“孩子知道你要來，非得留在家里想見上一面。”
和奚方重逢的大頭高興壞了，拍著手給大家背誦《三字經》，還流利地用英文單詞介紹身體的各個部位，“大頭的腦積水對智力產生了較大影響，雖已動手術進行了治療，但仍無法上正常的學校，這些都是孩子在培智學校里學的。”奚方說，“為大頭選擇這個家庭，是因為這里離培智學校很近，媽媽領著大頭走幾百米路就能到了。”
別看大頭智力不正常，平時特別招人喜歡，不是擔心媽媽累著，就是害怕媽媽熱著，將近五十歲的陳書英已經記不清被孩子感動了多少次。
寒暄了一會兒后，大頭拉著奚方去臥室看望輪椅上的小新。今年15歲的小新是寄養在陳書英家的第二個孩子，患有痙攣型腦癱的他，目前無法自主行動。“在院時，我們發現小新有學習的愿望，就教他拼音、漢字，又為他定制了頭控桿，教他用頭控桿在電腦上打字。”奚方說，孩子在家庭寄養后，院里索性把電腦和頭控桿直接搬到了陳書英家中，便于小新對照著小學語文課本繼續練習。
可輪椅上的小新看上去不太開心，原因是他不小心把電腦里的中文輸入法刪除了。這時，康復師王鵬又當起了電腦修理員，一邊安慰小新，一邊拿出手機查詢如何修復輸入法。不到十五分鐘，電腦修好了，小新高興地用頭控桿打開一個文檔，里面藏著他事先打好的一封信，“龐媽我想你，周媽我想你，王老師我想你……”不善言談的王鵬眼睛濕潤了，他知道這一定是小新花了很長時間才打出的字，“希望小新繼續練習，也希望這項技能成為他了解世界的一扇窗。”
臨別時，小新還跟奚方和王鵬提出了一個“訴求”——輪椅的桌板壞了，能否更換一個新的。奚方給孩子一個鄭重的承諾，“下次來，一定幫你換新的!”
奚方的承諾很快就兌現了。記者數日后回訪時，奚方發來了小新坐新輪椅的視頻。畫面里的小新，笑容更燦爛了!(本文所有孤棄兒童均為化名)
(來源：中國社會報2019.6.27)
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